La educación superior en tiempos de pandemia y pospandemia por covid-19: la desigualdad generada por la brecha digital
Article Sidebar
Main Article Content
Resumen
En este artículo se analiza el impacto de la pandemia del virus sars-cov-2 tiene en la educación superior desde la categoría de la desigualdad, específicamente en términos de la brecha digital. Se analiza primero la noción de la brecha digital, encontrando tres niveles de exclusión. En segundo lugar, se presentan algunos datos sobre digitalización en México para comprobar el riesgo de la exclusión en acceso a la educación superior. Las modalidades de enseñanza a distancia,
analizadas en tercer lugar, podrían hipotéticamente sortear los dos primeros niveles de la brecha, pero queda por demostrar su beneficio para todos los perfiles de estudiante. En la reflexión final cristalizada en una serie de recomendaciones proponemos cambios concretos que son necesarios para paliar la situación y recordamos el rol de la enseñanza universitaria.
Article Details
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObrasDerivadas 4.0.
Esta publicación utiliza la Licencia Creative Commons 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) .
Una vez que la colaboración ha sido aprobada para su publicación, el autor responsable concederá por esta primera edición la licencia de uso a Revista Con texto Humano. El autor responsable deberá remitir a la Dirección editorial de la revista el formato de “Licencia de uso” debidamente requisitado y firmado por el autor responsable. Dicho formato se puede enviar por correo electrónico en archivo PDF a: contexto_cime@uaemex.mx .
Revista Contexto Humano permite a los autores promover y difundir su artículo en redes, repositorios, perfiles académicos y redes sociales después de la publicación en la revista y citando siempre a ésta como fuente original del texto.